Docencia inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
La diversidad del estudiantado constituye una realidad inherente a la educación superior. Diseñar experiencias de aprendizaje que tengan en cuenta esta diversidad desde el inicio contribuye a eliminar barreras, favorecer la participación y promover la igualdad de oportunidades para todas las personas.
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) es un marco de referencia basado en la evidencia científica que orienta la planificación de la docencia hacia entornos de aprendizaje más flexibles, accesibles e inclusivos. Su objetivo es ofrecer múltiples formas de implicación, representación de la información y expresión del aprendizaje, facilitando que cada estudiante pueda desarrollar su potencial y demostrar la adquisición de las competencias previstas.
En este apartado se recopilan recursos, guías, herramientas y materiales de apoyo dirigidos al profesorado de la Universidad de Zaragoza para facilitar la incorporación de los principios del DUA y de la docencia inclusiva en la práctica docente. Los contenidos incluyen recursos procedentes de organismos públicos y entidades especializadas de reconocido prestigio.
La incorporación progresiva de estos principios no solo beneficia al estudiantado que requiere apoyos o ajustes razonables, sino que mejora la calidad de la enseñanza y la experiencia de aprendizaje del conjunto del estudiantado, favoreciendo una universidad más accesible, participativa e inclusiva.
CAST – UDL Guidelines 3.0
Las directrices internacionales de referencia sobre Diseño Universal para el Aprendizaje.
https://udlguidelines.cast.org/
DUA-INCLUDIG
Proyecto español de investigación financiado por el Ministerio de Ciencia.
Caja de herramientas DUA
https://duaincludig.es/caja-herramientas-dua-bienvenida
